当春乃发生——华一寄宿科研课题启动仪式召开

大会开始，万恩才副校长就我校科研课题开展情况作简要介绍。以备课组为单位申报的课题20项，教师跨部门申报的课题1项，教师个人申报的课题3项，共计24项科研课题。

七年级语文组课题——《在“读写结合”策略下的初中语文写作教学研究》，课题负责人邹玲老师对此课题作了简要阐述。“读写结合”并不是单纯的以读促写或者以写促读，而是利用读与写之间存在的规律，通过阅读促进写作能力的增长，同时写作又反作用于阅读，最终达到阅读与写作的共同发展，和谐共生。邹玲老师围绕此课题的核心概念、研究现状、研究目标等方面做了详细的论述。

综合组课题——《湖北华一寄宿学校师生心理健康状况调查》，课题负责人田苗苗老师将此课题分为两个部分：中学生心理健康状况调查研究及中学教师心理健康调查研究。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，在我校的教学理念中,“身心健康”也是摆在第一位置；同时教师的心理健康水平不仅影响教师本人生活满意度和幸福感，同时由于教师工作的特殊性也将直接作用于学生的心理健康水平。本课题的创新点在于通过对在校师生的心理健康状况情况进行调查的基础上，建立起学生心理健康成长档案及教师心理健康维护体系。

道法组课题——《微课在初中道法课程中的有效运用》，彭菲老师作为此课题代表向大家讲解了课题的核心概念界定，微课又名微课程，以微型教学视频为主要载体，针对学科知识点（如重难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、任务等）提供情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。微课运用是新课程改革的发展趋势，对微课加以运用能增强道法课程的趣味性，调动学生积极性，更突出课程的生活化、法制化，同时提升学校的科组教研水平，促进教师专业发展。

区教研培训中心伊满香副主任和赵亚萍老师对我校开启校级课题研究这一行为予以了高度肯定，表示我校方向前瞻、方式正确，肯定了老师们申报的课题既独特、有针对性又具有实际意义，并作了专业指导。

张炳峰校长寄语我校老师做健康、高雅的文化人，倡导大家做学者型教师，打造学术型学校。