初中生每天记录网课生活，打印成册当复学礼物

楚天都市报8月11日讯（记者肖杨 实习生隗薇 通讯员王颖）“知识胶囊在线教学，全凭自觉无缝衔接。直播钉钉zoom瞩目，今天卡顿明天收费。”“运动和家务也是每天的任务，跑步从冬天跑到夏天；跳绳从冬天跳到夏天，我做饭也从冬天学到了夏天……妈妈说，下次有客人来，我可以进厨房帮厨了。”昨日，湖北华一寄宿学校七年级（1）班的学生复学第一天，彼此分享了特殊的礼物——学生们各自打印成册的网课日记。

原来，在空中课堂期间，该班班主任代爱珍老师为了让同学们的居家学习更有意义，她鼓励同学们用文字和图片的方式，在美篇上记录下生活学习的点点滴滴，最终形成了日记书。

“人声鼎沸，才是真正的岁月静好”

翻开同学们的日记书，记录着疫情期间的个人感悟。“我们家住在路边，以前我经常会觉得外面很吵，但是现在，我才知道原来人声鼎沸，才是真正的岁月静好。”该班学生邢资隆在《疫情记录篇》感慨。

心中有爱，眼里有光。他的同学周子怡在作文《我身边的小人物》这样写道，“快递小哥，你们日夜兼程，穿梭于各个地方，因为您，我们不用时常出门，却可衣食无忧；老师，你们同样普通，却可以为了教育好我们，劳心劳力，付出一切，因为您，疫情期间我们的学习一点没耽误。这就是我身边的小人物，他们也许渺小，却不妨碍他们的伟大，什么也无法掩盖他们身上的光芒。”

“其实，生活处处皆学习”

“网课的主要目的——那当然是学习了。学习的认真与否，直接决定了我们网课学习的效果。许许多多的设备相伴，或许想要静下心来并不是一件容易的事。家长、老师，都不能完全地管束我们。想要学有所成，还是要自律，自己管束自己。”王梓恒在《学习篇》记录了自己小组的PPT作业过程，从第一次的陌生到慢慢积累经验、渐渐熟练，最终完整地制作出画面精美、内容充实的PPT展示作业。他认为网课让自己提前接触到各种各样的文档，也锻炼了自己更多元化的能力。“其实，生活处处皆学习。许许多多看似对学习无用的事情，其实提高着我们的能力。”

为了丰富学生们的网课学习生活，代老师还在班级组织了不少课外活动。“成长靠对手，成就靠团队。友人的陪伴，青春有梦，不负韶华。”一场线上辩论赛结束后，张嘉睿在《活动》篇总结道，“谁‘语争锋，培养了团队意识，锻炼了语言组织，增强了应辩能力。”他的辩友游乐橼给辩论队起名叫“执中致和”，“这队名听起来十分奇怪，其实是借用了一位我很喜欢的辩手——黄执中老师的名字。”

居家学习，美食制作当然也是孩子们的一大乐趣。“定下个小目标——每周尝试做一道简单的菜。滋味好像还不错，看似枯燥的学习也跟着有味道起来。”郑钧耀在疫情期间学会了自己做菜，并在《劳动之乐》篇分享了做美食的经历。“谁言寸草心，报得三春晖？”3月8号妇女节当天，饶雅文亲手给妈妈做了一道美味肉丝以及妈妈最爱的油炸土豆。

“网课，我们不再相见”

据悉，除了孩子们在记录日常点滴，七（1）班的家长们也积极参与了进来。7月1号这天，该班学生黄思源妈妈写了一篇《七一赋》，巧妙地将班上52位学生和4位老师的名字嵌入其中。“蔡思琪，惟楚有材，见贤当思齐；陈熙徕，尘尽光生，别昔展未来；陈煜轩，往事休陈，故遇莫再宣；陈卓然，且共晨光，熠熠自灼然...…”

网课结束时，班上另一位学生家长也写下了一首诗《网课，不再相见》，感慨孩子们的半年网课生活。

“写下值得记录的生活瞬间，既帮助孩子们记录特殊时期的经历，也算是一种特殊作文形式吧，考验孩子们的综合能力。”代老师告诉记者，作为一名语文老师，让孩子们记录这个特殊时期的点点滴滴，一方面希望通过用这种记录形式提升孩子们的语文素养，同时也希望孩子们能有自己的思考，用心感受生活。代老师说，纸质化的日记，更具有浓厚的纪录意义，保存下来，将来也会成为孩子们一笔宝贵的“财富”。

在学生们的眼中，代老师既是他们的严师，也是他们的益友。“严慈相济，严厉中也不乏温柔。”是学生们对代老师的评价。在日常教学中，代老师乐于开发各种新鲜有趣的教学模式，深受孩子们的欢迎：“小老师”课堂锻炼孩子们的表达能力；小组作业增强孩子们的团队合作能力；PPT、视频制作运用现代化教学手段，培养孩子们自主学习能力。

当天，该班一位同学告诉记者，“坐在教室翻看这些日记，难忘特殊时期的学习记忆，更珍惜学校学习时光。”