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    初中生每天记录网课生活,打印成册当复学礼物

    来源:湖北华一寄宿 2020-08-19

    楚天都市报8月11日讯(记者肖杨 实习生隗薇 通讯员王颖)“知识胶囊在线教学,全凭自觉无缝衔接。直播钉钉zoom瞩目,今天卡顿明天收费。”“运动和家务也是每天的任务,跑步从冬天跑到夏天;跳绳从冬天跳到夏天,我做饭也从冬天学到了夏天……妈妈说,下次有客人来,我可以进厨房帮厨了。”昨日,湖北华一寄宿学校七年级(1)班的学生复学第一天,彼此分享了特殊的礼物——学生们各自打印成册的网课日记。

    原来,在空中课堂期间,该班班主任代爱珍老师为了让同学们的居家学习更有意义,她鼓励同学们用文字和图片的方式,在美篇上记录下生活学习的点点滴滴,最终形成了日记书。

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    “人声鼎沸,才是真正的岁月静好”

    翻开同学们的日记书,记录着疫情期间的个人感悟。“我们家住在路边,以前我经常会觉得外面很吵,但是现在,我才知道原来人声鼎沸,才是真正的岁月静好。”该班学生邢资隆在《疫情记录篇》感慨。

    心中有爱,眼里有光。他的同学周子怡在作文《我身边的小人物》这样写道,“快递小哥,你们日夜兼程,穿梭于各个地方,因为您,我们不用时常出门,却可衣食无忧;老师,你们同样普通,却可以为了教育好我们,劳心劳力,付出一切,因为您,疫情期间我们的学习一点没耽误。这就是我身边的小人物,他们也许渺小,却不妨碍他们的伟大,什么也无法掩盖他们身上的光芒。”

    “其实,生活处处皆学习”

    “网课的主要目的——那当然是学习了。学习的认真与否,直接决定了我们网课学习的效果。许许多多的设备相伴,或许想要静下心来并不是一件容易的事。家长、老师,都不能完全地管束我们。想要学有所成,还是要自律,自己管束自己。”王梓恒在《学习篇》记录了自己小组的PPT作业过程,从第一次的陌生到慢慢积累经验、渐渐熟练,最终完整地制作出画面精美、内容充实的PPT展示作业。他认为网课让自己提前接触到各种各样的文档,也锻炼了自己更多元化的能力。“其实,生活处处皆学习。许许多多看似对学习无用的事情,其实提高着我们的能力。”

    为了丰富学生们的网课学习生活,代老师还在班级组织了不少课外活动。“成长靠对手,成就靠团队。友人的陪伴,青春有梦,不负韶华。”一场线上辩论赛结束后,张嘉睿在《活动》篇总结道,“谁‘语争锋,培养了团队意识,锻炼了语言组织,增强了应辩能力。”他的辩友游乐橼给辩论队起名叫“执中致和”,“这队名听起来十分奇怪,其实是借用了一位我很喜欢的辩手——黄执中老师的名字。”

    居家学习,美食制作当然也是孩子们的一大乐趣。“定下个小目标——每周尝试做一道简单的菜。滋味好像还不错,看似枯燥的学习也跟着有味道起来。”郑钧耀在疫情期间学会了自己做菜,并在《劳动之乐》篇分享了做美食的经历。“谁言寸草心,报得三春晖?”3月8号妇女节当天,饶雅文亲手给妈妈做了一道美味肉丝以及妈妈最爱的油炸土豆。

    “网课,我们不再相见”

    据悉,除了孩子们在记录日常点滴,七(1)班的家长们也积极参与了进来。7月1号这天,该班学生黄思源妈妈写了一篇《七一赋》,巧妙地将班上52位学生和4位老师的名字嵌入其中。“蔡思琪,惟楚有材,见贤当思齐;陈熙徕,尘尽光生,别昔展未来;陈煜轩,往事休陈,故遇莫再宣;陈卓然,且共晨光,熠熠自灼然...…”

    网课结束时,班上另一位学生家长也写下了一首诗《网课,不再相见》,感慨孩子们的半年网课生活。

    “写下值得记录的生活瞬间,既帮助孩子们记录特殊时期的经历,也算是一种特殊作文形式吧,考验孩子们的综合能力。”代老师告诉记者,作为一名语文老师,让孩子们记录这个特殊时期的点点滴滴,一方面希望通过用这种记录形式提升孩子们的语文素养,同时也希望孩子们能有自己的思考,用心感受生活。代老师说,纸质化的日记,更具有浓厚的纪录意义,保存下来,将来也会成为孩子们一笔宝贵的“财富”。

    在学生们的眼中,代老师既是他们的严师,也是他们的益友。“严慈相济,严厉中也不乏温柔。”是学生们对代老师的评价。在日常教学中,代老师乐于开发各种新鲜有趣的教学模式,深受孩子们的欢迎:“小老师”课堂锻炼孩子们的表达能力;小组作业增强孩子们的团队合作能力;PPT、视频制作运用现代化教学手段,培养孩子们自主学习能力。

    当天,该班一位同学告诉记者,“坐在教室翻看这些日记,难忘特殊时期的学习记忆,更珍惜学校学习时光。”