“桃李不言，下自成蹊”——听李水生老校长解读教育的秘密
来源：湖北华一寄宿 2019-11-20
教学主题论坛不仅是一项常规的教研活动也是本届教学节的重要内容。10月31日，第46期教学主题论坛如期召开，不同以往的是现场来了一位重量级嘉宾，他的讲座引起了老师们的强烈共鸣。他会是谁呢？
李水生
中学特级教师，全国知名教育专家。享受国务院政府特殊津贴、先后荣获全国教育系统劳动模范、全国优秀校长、全国基础教育杰出民办教育家、全国优秀民办中小学校长、鄂派教育名家等荣誉称号。李校长在基础教育领域已耕耘了57个春秋，曾任华师一附中校长，如今耄耋之年仍坚守在教学一线，任武汉睿升学校校长。
在讲座中，李校长抛开生硬的理论，用朴实的语言和生动的案例，回答了什么是老师，怎样做好老师的问题。
李校长认为，教师是个“育桃培李，无限风光无限美”的职业。何为风光？教师的工作能够得到学生、家长及社会的认可，这就是风光。李校长用普通教师和“人民教育家”于漪与学生之间的故事，告诉我们，教师要用心用情陪伴学生成长。
当今社会对教师的要求越来越高，如何成为一名好教师？李校长认为，其一，教师要有高尚的教育情操，在情感上要关爱学生，在管理上要严格科学；其二，教师要有扎实的教育素养，要有先进的教育理念，给学生搭一座平台建一座桥，充分挖掘学生的潜能，使学生勤于实践、敏于思考，学会解决问题和归纳总结，补足基本能力；其三，教师要有高超的育人艺术，善于发挥学生特长，让学生参与自我管理，保护学生的自尊心，激发学生的自我成长意识。
李校长还鼓励在座的每一位教师，要有理想有抱负，以更高的标准要求自己，努力成为专家型教师。
听完李校长的讲座，张炳峰校长深情回忆了李校长当年带领华师一附中的老师们大刀阔斧进行教育改革的难忘经历，以及从李校长身上学到的高贵品格。张校长指出，我们要继续践行“把时间还给学生，把方法教给学生”的教育理念，思考把什么时间还给学生，把什么方法教给学生。全体教师要争做学习型教师，不断提高教书育人的水平。
老师们听了李校长的讲座，都纷纷赞叹和感慨。来听听他们怎么说。
“李校长从高尚的教育情怀、专业的教育素养、高超的育人艺术三个方面给大家娓娓道来。其中教育情怀这个词让我颇有感触，身为一名教师，我认为要热爱自己的职业，既然选择了教师行业，便只顾风雨兼程；要热爱学生，学生虐我千百遍，我待学生如初恋；要热爱学校，今日我以学校为荣，明日学校以我为傲；更要热爱自己，只有拥有健康的身心，才能在教育道路上走得更远。希望在教育这条道路上，我能不忘初心地面对每一位学生。”——陈伟老师
“李水生校长的讲话中提到的教师的职业要求给我很深的触动，他提出一个老师应该具有高尚的教育情操、过硬的专业素养和高超的育人艺术。提到高尚的教育情操时，通过讲述于漪等几位教师的故事，让我对教育情操有了具体形象的理解，也让我深刻理解教师要把爱学生当作第一要义的教育要求。”——段磊老师
“每个学生都是无限潜能的蕴含者，如果我们自身没有关注学生的潜质，那么明珠也会因我们混沌的教育蒙尘；反之，当我们竭力激发学生的潜能时，原本粗劣的沙砾也可能被打磨成一件绝美的艺术品。愿我们，都能如李老所期待的那般，成为学生生命中的贵人，为自己的平凡的教育生涯点缀一些传奇和浪漫。”——韩梅老师
“李校长认为，要在实践活动中培养能力，对这一点感触颇深。语文教学的课堂实践活动化，就是要一改传统灌输的单一教学模式，一改单一考试成绩定高下的学生评价机制，通过采用多样化的智慧的教学设计，激发学生主动参与课堂教学，培养学生听说读写等方面的语文素养，并进一步为学生成长搭建桥梁，塑造品格，涵养心灵，为学生终生发展奠基。”——邹玲老师
著名教育家于漪曾说过：“当好老师，要有能力走进学生的生活世界和心灵世界”。让我们一起努力，做孩子寻梦路上的引路人，做孩子追梦路上的守望者。