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    六人小组,教学相长养能力;三尺讲台,师生互

    来源:湖北华一寄宿 2016-12-13

      初冬的阴冷空气中,虽添了几分阳光的色彩,仍带着几分凛冽。华师一附中高二(25)班的教室里,往日宽敞的后排过道挤满了听课的老师,而讲台上却不见老师身影,取而代之的是一位身着校服、略带生涩的“小讲师”。

      为响应“培养学生关键能力”的号召,高二(25)班柴琼老师摒弃了传统的灌输式教学,对同学们进行了分组教学,引导学生自学自讲,把方法教给学生,把时间还给学生,把讲台让给学生。经过第一小组同学(何大可、李子健、程湄霖、刘彪、杨宇、朱紫祺)的几天的研究和准备,以及柴老师的悉心指导,2016年11月29日上午,同学们迎来了一堂不同以往的语文公开课。

      

     

      课堂上,第一小组组长何大可运用PPT课件,对法国著名作家雨果的《炮兽》一文进行了讲解。在讲课过程中,何大可采用了视频欣赏、文段朗诵、动画讲解、提问作答等异彩纷呈的方式,循循善诱,带领大家打破僵化思维、深入消化课文。同学们听得十分投入,老师们也频频点头。最后,柴老师对该小组的授课进行点评,指出了存在的缺陷,使课堂更加完满,也为第二小组指出了可鉴之处。

      课后,语文组老师们对此次公开课给予了高度评价,赞扬了这种“培养学生关键能力”的讲课方式。“我觉得偶尔互换一下很不错,以学生自己的角度来发现并解决学习中的疑问,同时调动学生积极性,不失为一种明智之举!”一位听完课的老师这样说道。